{"id":1781,"date":"2019-03-18T21:07:45","date_gmt":"2019-03-18T20:07:45","guid":{"rendered":"http:\/\/stylm.airaud.net\/?p=1781"},"modified":"2019-03-18T21:07:45","modified_gmt":"2019-03-18T20:07:45","slug":"pratiques-181-182-2019-le-recit-en-questions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ais.airaud.net\/index.php\/2019\/03\/18\/pratiques-181-182-2019-le-recit-en-questions\/","title":{"rendered":"Pratiques 181-182, 2019: “Le r\u00e9cit en questions”"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

Centre de recherche sur les m\u00e9diations<\/strong>
Communication, langue, art, culture<\/strong>
(EA 3476, Universit\u00e9 de Lorraine, France)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pratiques<\/strong><\/em>181-182,<\/em> 2019″Le r\u00e9cit en questions”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sous la direction d’Andr\u00e9 PetitjeanConsulter en ligne<\/strong> : \u00a0https:\/\/journals.openedition.org\/pratiques\/5593PR\u00c9SENTATION<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Ce num\u00e9ro de Pratiques<\/em>\n a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 en fonction d\u2019une double logique, \u00e0 la fois historique et\nsynchronique. Pour la premi\u00e8re, puisque depuis la cr\u00e9ation de Pratiques<\/em>\n en 1974, des th\u00e9orisations narratives diverses ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9fendues, il\n\u00e9tait important de porter sur elles un regard r\u00e9trospectif. Pour la\nseconde, elle correspond au fait que le num\u00e9ro s\u2019inscrit dans le\nprogramme de recherche du Centre de recherche sur les m\u00e9diations (Crem)\nintitul\u00e9 \u00ab Narrations de la soci\u00e9t\u00e9\/soci\u00e9t\u00e9s de la narration \u00bb tel qu\u2019il\n est consacr\u00e9 au r\u00e9cit et aux diff\u00e9rentes formes de narration sociale.\nL\u2019enjeu est de faire interagir des recherches qui mettent l\u2019accent sur\nla description et la classification avec d\u2019autres plus sp\u00e9culatives et\ninterpr\u00e9tatives.<\/p>\n\n\n\n

Le num\u00e9ro a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u en trois parties. Dans la\npremi\u00e8re (\u00ab Les th\u00e9ories du r\u00e9cit en d\u00e9bat \u00bb), on confronte certains\nparadigmes du r\u00e9cit. C’est ainsi que sont mis en d\u00e9bat ou en question la\n linguistique textuelle et discursive, la s\u00e9miotique narrative,\nl\u2019ethnocritique, les approches cognitivistes ainsi que la narratologie\nnon naturelle. Dans la seconde partie (\u00ab Fictions et non fictions\ncontemporaines \u00bb), il s\u2019est agi de rendre compte du statut du r\u00e9cit dans\n les productions actuelles, qu\u2019elles aient la forme de romans, de pi\u00e8ces\n de th\u00e9\u00e2tre, de \u00ab narrations documentaires \u00bb, de s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es ou de\n jeux vid\u00e9o. Quant \u00e0 la troisi\u00e8me partie (\u00ab Les r\u00e9cits en situation\nscolaire \u00bb), elle interroge la place des r\u00e9cits au sein de la discipline\n fran\u00e7ais (lecture et \u00e9criture) et dans d’autres disciplines tels qu’ils\n d\u00e9pendent, pour une part, des configurations disciplinaires.<\/p>\n\n\n\n

SOMMAIRE<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Andr\u00e9 Petitjean \u2013 Le r\u00e9cit en questions : introduction<\/p>\n\n\n\n

Les th\u00e9ories du r\u00e9cit en d\u00e9bat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Jean-Michel Adam \u2013 Linguistique \u2013 r\u00e9cits \u2013 narratologie
Alain Rabatel \u2013 R\u00e9cit et mobilit\u00e9 empathique
Denis Bertrand \u2013 De la narratologie \u00e0 la narrativit\u00e9, et retour. Bilan et perspectives de la th\u00e9orie greimassienne
Marion Colas-Blaise \u2013 Comment penser la narrativit\u00e9 dans l\u2019image fixe ? La \u00ab composition cin\u00e9tique \u00bb chez Paul Klee
Aurora Fragonara \u2013 Pour une relecture et un emploi cognitifs des sch\u00e9mas narratifs structuralistes
Jean-Marie Privat \u2013 Je compris que vous conjecturiez\u2026 Ethnocritique d\u2019un r\u00e9cit de Borges
Sylvie Patron \u2013 R\u00e9cits non naturels, narratologie non naturelle : apports, probl\u00e8mes et perspectives
Sylvie Patron \u2013 La passion du non-naturel. Entretien avec Brian Richardson
Fran\u00e7oise Revaz \u2013 Les r\u00e9cits produits en psychoth\u00e9rapie : un d\u00e9fi pour la narratologie<\/p>\n\n\n\n

Fictions et non fictions contemporaines<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sophie Milcent-Lawson \u2013 Un tournant animal dans la fiction fran\u00e7aise contemporaine ?
Andr\u00e9 Petitjean \u2013 Th\u00e9\u00e2tre et r\u00e9cit : l\u2019exemple des pi\u00e8ces monologu\u00e9es contemporaines
Charlotte Lacoste \u2013 Ne pas (se) raconter d\u2019histoires. La litt\u00e9rature fran\u00e7aise apr\u00e8s le xxe si\u00e8cle
Marta Boni et Camille Martinez \u2013 R\u00e9cits s\u00e9riels exploratoires
Dario Compagno \u2013 R\u00e9cits interactifs et exp\u00e9rience de libert\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9cits en situation scolaire<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Yves Reuter \u2013 Des r\u00e9cits et des \u00e9l\u00e8ves
Aurore Promonet \u2013 La trace \u00e9crite scolaire : un r\u00e9cit ?
Pierre Moinard \u2013 Narrations d\u2019hier et d\u2019aujourd\u2019hui sur des forums et des blogs d\u2019apprentis lecteurs<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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